12月23日，中國高等教育學會發布2022版全國普通高校教師教學發展指數，我校位列“雙一流”建設高校教師教學發展指數第91位，位列全國普通本科院校教師教學發展十年指數（2013-2022）第95位，位列地方本科院校教師教學發展指數第34位。

　　全國普通高校教師教學發展指數是國內最具影響力的高校教師教學發展評價體系之一，該指數涵蓋了教師團隊、教改項目、教材項目、教學論文、教學成果獎、教師培訓基地和教師教學競賽等多個維度的教師教學發展指標。2022版指數新增了本世紀以來近兩個十年的本科院校的教學發展“十年指數”，即分別從2013-2022、2003-2012兩個階段描繪普通高校教學發展特點，以期更加動態、全面地呈現各本科院校的教學發展形態。我校在本世紀以來近兩個十年的本科院校的教學發展“十年指數”中，排名由第191位提升至第95位。

　　學校一貫高度重視教師教學發展能力的培養，從組織領導、政策支持、經費投入、職稱晉級、評獎評優等方面全方位予以扶持，鼓勵廣大教師積極投身教學，尤其注重發揮教師教學競賽在提高教師教學能力和教學質量方面的重要作用，并取得了較為突出的成績。學校將以全面深入學習貫徹黨的二十大精神為核心，進一步落實立德樹人根本任務，創新教學管理，激發廣大教師熱愛教學、投身教學，提高教育教學和教學改革研究水平，持續提升學校人才培養質量。

（撰稿：王光輝　初審：沈建華、劉勝利　編輯：王存宏　審核：張豐）