本報訊 日前，在香港召開的國際電信聯盟“2006年世界電信展”及青年論壇上，南京郵電大學大四學生任然作為中國的代表之一出席。其出色的科技創新能力受到肯定，而任然認為是學校重視科研創新的氛圍和創新能力訓練使他受益。
為提高大學生創新意識，強化學生實踐創新能力培養，南京郵電大學出臺了《本科生自主個性化學習實施辦法》，規定從2006級本科生開始，在校期間要修滿10個自主個性化學分（創新學分）。同時規定，凡在各類競賽中獲得國家級一等獎、學術論文在省級學術刊物上發表，可獲得15個創新學分﹔科技成果獲得國家級一等獎，可獲得20個學分。
南京郵電大學把能力培養作為人才培養的重要目標，建立創新實驗中心，使之成為學生創新能力的練兵場。所有實驗室全天開放﹔建立導師制，教師對學生“零距離”輔導﹔對學生完成的科技創新成果給予創新學分，記入總學分﹔學校根據學生的科技創新情況每年進行獎勵。學校還規定，學生每年必須有20天的實踐教育活動。通過走進企業生產、營銷一線，讓學生感受社會和企業對人才的要求，在實踐中查找專業學習的缺陷。與此同時也把在企業遇到的難題帶回來，繼續研究。
作者及來源：記者 趙建春 通訊員 楊治華 張前 中國教育報 2006年12月13日 第2版